为持续推进大学外语教学改革，深化课程思政建设，提升教师跨文化教学素养，10月30日，北京化工大学文法学院举办教师发展工作坊第十四期，邀请北京大学外国语学院副教授、博士生导师郑萱作题为“培养跨文化能力的外语教育：理论与方法”的专题讲座。讲座由外语系主任周雪滢主持，外语系全体教师参加。
郑萱长期从事跨文化交际与外语教育研究。讲座中，她以留学生课堂沉默现象为例，分析文化心理、身份认同、交际习惯与具体情境对跨文化交际的影响，引导教师以平等、包容、辩证的视角理解文化差异。
围绕跨文化能力培养，郑萱介绍了相关理论与能力模型，并结合我国跨文化外语教学的发展，阐释面向生产性双语者的“建构—解构—重构—行动”教学思路。她结合教学实例，说明如何引导学生反思已有认知、理解文化差异，并在真实交际情境中运用双语表达与互动，将这一思路融入大学英语课堂。
交流环节气氛热烈，教师们围绕教学思路的课堂实施、学生差异与学习评价等问题踊跃提问。郑萱结合教学实例细致回应，现场交流不断深入，进一步深化了教师对跨文化能力培养及其课堂实践的认识。
本次讲座为跨文化能力培养融入大学英语课堂提供了新思路和实践参考，激发了教师探索课堂教学创新的热情，推动语言学习、文化理解与跨文化表达在外语课堂中有机结合。
供稿| 孙绯陈雪峰
供图| 石 薇
审核| 薛长礼
