2026年10月22日由文法学院外语系语言实验中心承办的以“巧习诵读，声传妙语”为主题的学生成长工作坊顺利开展。本次活动引导学生找到英语发音影响听力理解的困难所在，并通过iTest语言教学平台和沉浸式VR设备辅助学生进行口语练习，为学生搭建了沉浸式语言实践与文化体验平台。工作坊由外语系陈星老师主持，同时邀请了外语系宋新颖，王蕾，李杭霏等中青年骨干教师现场指导，全校跨越3个年级不同专业的20余名学生齐聚一堂，共赴一场语言之约，提升口语表达表现力。活动全程强化师生互动，人机互动，实时评阅，让每一位参与学生都能在互动中学习，在体验中成长。
01 英文诵读技巧讲解
活动启动阶段，同学们聆听了一段以英语为母语者产出的自然语流音频材料，在主持人陈星老师的引导下，协作完成篇章听写任务。听写结果复盘显示，同学们对音频中覆盖的独立词汇均具备语义认知能力，但对连续语流中的语音序列存在听辨解码障碍。随后，主持人为同学们展示了两组英语音频，同学们在总结规律时发现，英语连续语流中普遍存在连读和失去爆破等语音流变现象，明确该类发音规则是造成其连续语流听辨解码效率低下的核心影响因素，并跟随标准化发音样本开展跟读模仿训练，完成语音感知到产出的闭环训练。
陈星老师进行英文诵读技巧讲解
02 机器辅助的口语诵读练习
iTest大学外语测试与训练系统专注于为高校外语教学提供个性化题库管理系统，为进行数字化教学评估提供专业的解决方案。在语言实验中心老师的协助下，同学们登录自己的iTest账号，针对所学习的发音规则进行听写填空练习和英语诵读练习。随后，主讲教师选取同学们在iTest语言学习平台上录制的诵读作品并播放，针对失去爆破和连读进行赏析。
语言实验中心教师指导同学们使用iTest语言学习平台进行英语诵读练习
03 沉浸式语言学习体验
最后，主讲人强调，今天学习的是英语发音，但是正确的发音和口音是不同的事物。在日常学习的时候一些同学会盲目追求完美的口音，甚至因为英语口音而不敢开口说英语，主讲人希望同学们在掌握正确发音的基础上能够自信地开口表达。最后，主讲老师介绍能够辅助同学实现旁若无人的表达的沉浸式场景教学设备，邀请积极参与的同学体验沉浸式语言教学系统，戴上VR头盔，在沉浸式场景中练习口语。
04 结语
本次“巧习诵读，声传妙语”学生成长工作坊，通过iTest语言学习平台和沉浸式场景，为学生提供了多元化的语言练习场景，提升学生的语言表达和表现力。外语系语言实验中心将继续深耕沉浸式语言交流与文化素养培育，推出更多兼具趣味性与文化性的主题活动，助力学生在提升语言能力的同时，增强文化自信，讲好中国故事。
供稿| 陈 星
供图| 王 蕾
审核| 任 峰
