2026年4月16日，北京化工大学文法学院外语系成功举办《外语教材编写与应用：理念引领·课堂示范》专题讲座。会议由外语系主任周雪滢主持，特邀华中科技大学徐锦芬教授、华中师范大学刘文波副教授担任主讲嘉宾，外语系全体教师参会。
徐锦芬教授是华中科技大学外国语学院二级教授、国务院政府特殊津贴专家，2024、2025年连续入选爱思唯尔中国高被引学者，主持完成多个国社科项目（其中重点项目以“优秀”结项），在国内外期刊发表论文270余篇。刘文波副教授为华中师范大学大学英语教学研究中心主任，曾获“外教社杯”全国高校外语教学大赛全国特等奖，兼具顶尖教学能力与扎实学术功底。本次讲座聚焦外语教学改革前沿与教材建设核心议题，旨在深化课程思政与外语教学的融合实践，探索优质教材编写、混合式教学实施、思辨能力培养等关键路径，为学校外语课程改革与育人质量提升提供理论支撑与实践指引。
首先，徐锦芬教授作了题为《外语教材编写理念、应用及研究》的专题报告。她系统阐释了二语习得理论、学习者个体差异理论在外语教材编写中的指导作用，结合《新目标大学英语视听说（第二版）》的编写实践，深入解读了思政元素有机融入教材的实施路径。徐教授强调，外语教材应立足中国教学实际，以学生发展为中心，通过内容设计与活动编排，实现价值塑造、知识传授与能力培养的三维统一，为外语教学改革与教材建设提供了兼具理论高度与实践价值的参考。
在互动环节，徐锦芬教授围绕教材选用、思政元素融入、混合式教学等一线教师关注的核心问题，与参会教师展开深入交流。徐教授分享了混合式教学的具体实施策略，包括如何合理分配线上与线下学时、如何设计课前与课后的任务链条、如何利用数字资源辅助课堂精讲与课后拓展。
随后，会议进入教学示范环节。刘文波副教授围绕英语听说课堂的任务设计、实施策略与思辨能力培养，结合真实教学场景，现场演示了项目式学习、批判性思维活动等教学方法的具体应用，生动呈现了优质教材与先进教学理念在课堂中的深度融合，为参会教师提供了可借鉴的教学范式。
在互动环节，刘文波副教授围绕课堂活动设计、教学评价、批判性思维训练等实践问题，与参会教师进行了专题研讨。她以示范课中“News: Glorified Gossip?”单元为例，详细演示了如何通过对比性任务、观点辨析活动、信息真伪判断等方式，系统培养学生的批判性思维能力。刘老师强调，批判性思维的训练应融入日常听说教学，而非单独割裂的环节。她建议教师引导学生从“听懂信息”走向“质疑信息”，通过追问、比较、辩论等任务设计，提升学生的逻辑推理与独立判断能力。此外，她还就AI赋能视听说教学、形成性评价工具的使用等问题分享了可操作的具体建议，为教师优化课堂教学提供了实用策略。
本次研讨会紧扣外语课程改革核心需求，为外语系推进教学改革、加强教材建设明确了方向。全体教师将以此次研讨为契机，主动吸收先进教学理念与实践经验，扎实落实外语教学改革各项任务，深化课程思政建设，持续提升教学质量与育人实效，为学校人才培养与学科发展贡献力量。
撰稿：刘增强
拍摄：杨洪
审核：薛长礼
