2026年1月16日，北京化工大学文法学院“教师成长工作坊”第二期活动在昌平校区顺利举行。本期工作坊以“研途问道 笔铸华章”为主题，聚焦学术论文写作与国家社科基金项目申报两大核心议题，邀请校内专家进行深度分享与交流，旨在助力教师提升科研素养与学术竞争力。文法学院党委书记郑秀英出席并作总结讲话，副院长徐军主持活动，图书馆副馆长王永生受邀出席。
活动伊始，副院长徐军简要介绍了工作坊的举办背景与本期主题。她强调，科研写作与项目申报是教师职业发展的关键能力，学院希望通过常态化、精准化的工作坊平台，为教师提供切实指导与支持。
本期工作坊特邀两位主讲嘉宾分享经验。首先，《北京化工大学学报（社会科学版）》编辑张静老师以“言之有用、言之有物、言之有理——以教学研究论文为例”主题，系统阐述了论文写作的核心要求。她结合多年审稿与编辑经验，提出“三言”的写作原则，强调选题应关注真问题、国家政策与学科前沿，内容需充实有据，语言须规范严谨，逻辑应清晰严密。张老师还特别提醒，在人工智能辅助写作日益普及的背景下，务必恪守学术诚信，合理、规范使用AI工具。
随后，文法学院公管系张帆老师以“内外兼修，精益求精——国社科申报经验分享”为题，分享了其成功申报国社科项目的宝贵心得。她系统分析了国社科项目对于学科评估、专业建设及个人发展的重要性，并从“向外看”与“向内修”两个维度展开讲解。“向外看”强调选题需紧扣国家战略、社会热点与真实困境，彰显时代价值；“向内修”则注重持续积累，通过呈现研究“痛点”、理论“灵魂”与扎实“基础”，塑造可信的学术形象。张老师还详细解读了申报书撰写的规则细节、团队组建要点以及反复修改打磨的必要性，鼓励青年教师尽早规划、积极尝试。
在交流互动环节，现场气氛热烈。文法学院张菊、周雪滢、赵惠妙、冯珂、刘玲娜、罗乐、胡祎祺、张淑芳、姚思宇等教师就AI工具使用边界、跨学科团队构建、选题创新突破、期刊投稿策略等问题，与两位主讲老师进行了深入探讨。图书馆副馆长王永生老师也积极参与交流，他鼓励教师们充分利用图书馆资源和学报平台，踊跃投稿。
活动最后，文法学院党委书记郑秀英作总结讲话。她首先对两位主讲嘉宾的倾囊相授表示感谢，并对教师们的积极参与予以肯定。郑秀英指出，本期工作坊内容扎实、针对性强，精准回应了教师在科研起步与提升阶段的核心关切。她强调，学院将持续办好“教师成长工作坊”，将其打造为教师发展的“加油站”“链接器”与“孵化器”，希望全体教师充分利用这一平台，相互学习、共同进步，将所思所学转化为高质量的学术论文与科研项目，共同推动学院科研水平与人才培养质量迈上新台阶。
撰稿：胡祎祺
供图：董晓倩 周鹏
审核：徐军 郑秀英
