文法学院今年开始首次招收硕士研究生，在研究生教育方面尚缺乏成熟的经验。为加强导师队伍建设，提高导师教书育人的水平，学院于3月15日下午聘请我校兼职教授、北京师范大学博士生导师、北京师范大学北京文化发展战略研究所所长崔新建教授，为新导师岗前培训上了第一课。
崔教授根据多年培养研究生的切身体会，介绍了培养硕士研究生的经验。在研究生课程设置方面，崔教授认为：课程设置应坚持“宽口径”原则，导师之间可以联合开设学位课，鼓励研究生跨学科、跨学院选课；在学习方法方面，崔教授认为：文科研究生要认真读学术专著。要开展各种形式的读书会，使研究生在读书会中达到相互促进、相互启发，从而提高研究生的科研能力；在指导研究生学位论文方面，崔教授认为：学位论文的题目要小，面要窄，内容要具体，题目要新颖，要体现学术性，切忌空泛。要重视研究生的开题报告，导师组要尽可能全面地指出研究生开题报告中存在的问题，只有作好开题报告，才能写出高水平的学位论文。对于撰写学位论文比较困难的研究生，应首先对他们进行文献综述方面的训练，从而引导他们去发现问题、阐述问题。在培训会上，崔教授还重点就指导过程中常见的疑难问题的处理技巧作了深入的剖析，强调马克思主义学科建设中的学科性与学术性的重要意义。本次导师培训只是新导师上岗培训的第一步，今后还将开展各种形式的导师培训工作，使文法学院的研究生培养工作规范、有序，培养出高质量的研究生。（文法学院供稿）
崔教授根据多年培养研究生的切身体会，介绍了培养硕士研究生的经验。在研究生课程设置方面，崔教授认为：课程设置应坚持“宽口径”原则，导师之间可以联合开设学位课，鼓励研究生跨学科、跨学院选课；在学习方法方面，崔教授认为：文科研究生要认真读学术专著。要开展各种形式的读书会，使研究生在读书会中达到相互促进、相互启发，从而提高研究生的科研能力；在指导研究生学位论文方面，崔教授认为：学位论文的题目要小，面要窄，内容要具体，题目要新颖，要体现学术性，切忌空泛。要重视研究生的开题报告，导师组要尽可能全面地指出研究生开题报告中存在的问题，只有作好开题报告，才能写出高水平的学位论文。对于撰写学位论文比较困难的研究生，应首先对他们进行文献综述方面的训练，从而引导他们去发现问题、阐述问题。在培训会上，崔教授还重点就指导过程中常见的疑难问题的处理技巧作了深入的剖析，强调马克思主义学科建设中的学科性与学术性的重要意义。本次导师培训只是新导师上岗培训的第一步，今后还将开展各种形式的导师培训工作，使文法学院的研究生培养工作规范、有序，培养出高质量的研究生。（文法学院供稿）
