1月6日至7日，北京高教学会心理咨询研究会召开“2006年学术及工作研讨会”。我校国家大学生文化素质教育基地心理健康教育研究中心荣获由中共北京市委教育工作委员会宣教处和北京高教学会心理咨询研究会联合颁发的“2001-2006年北京高校心理健康教育工作先进集体”称号。
五年来，在学校主管领导的高度重视和指导下，我校心理健康工作坚持以心理健康教育为主、心理咨询和心理普查为辅的心理服务体系，心理健康教师、“两课”教师、学生辅导员、心理协会骨干学生全员参与、相互配合，构建了我校心理健康教育大格局。并以第一课堂教育为主渠道，坚持“四个结合”，建设了适合我校学生成长需要的心理健康教育课程体系。中心与学生工作部共同建立了三级心理问题主动干预体系，实现了心理健康教育的“两个转变”，即从被动应对转变为主动教育、从补救型为主转变为发展型为主。此外，中心以科研带动心理健康专业队伍建设，在工作中发现问题，确立研究方向，打开了心理健康教育工作的新局面。（文法学院供稿）
五年来，在学校主管领导的高度重视和指导下，我校心理健康工作坚持以心理健康教育为主、心理咨询和心理普查为辅的心理服务体系，心理健康教师、“两课”教师、学生辅导员、心理协会骨干学生全员参与、相互配合，构建了我校心理健康教育大格局。并以第一课堂教育为主渠道，坚持“四个结合”，建设了适合我校学生成长需要的心理健康教育课程体系。中心与学生工作部共同建立了三级心理问题主动干预体系，实现了心理健康教育的“两个转变”，即从被动应对转变为主动教育、从补救型为主转变为发展型为主。此外，中心以科研带动心理健康专业队伍建设，在工作中发现问题，确立研究方向，打开了心理健康教育工作的新局面。（文法学院供稿）
