曾开富，副教授，先后于2007年和2017年在清华大学教育研究院获得公共管理学硕士学位和博士学位，曾供职于北京化工大学发展规划处、教务处等部门。目前担任北京化工大学高等教育研究所讲师，为公共管理学科主讲《西方政治制度》本科生课程和《公共部门人力资源管理》研究生课程。主要研究方向包括高等教育学、教育经济与管理、公共部门人力资源管理等。
出版学术专著
战略性研究型大学的崛起[M]. 科学技术文献出版社,曾开富、王孙禺, 2015.
发表论文
[1]冯婕,曾开富,陈丽萍.科学决策 系统推进 加强学科交叉教学[J].中国大学教学,2017(04):83-86. |
[2]王芳,汪中明,姜广峰,曾开富.推进教育综合改革,打造工程教育的北化品牌[J].高等工程教育研究,2016(03):95-99. |
[3]曾开富,陈丽萍,王孙禺.美国工学院办学定位的话语分析[J].高等工程教育研究,2016(01):118-125. |
[4]冯婕,曾开富,白维,陈丽萍.提高学术治理能力 推进跨学科协同创新[J].中国高等教育,2014(07):59-61. |
[5]王孙禺,曾开富,陈丽萍,王秀平.20世纪上半叶MIT校长们的教育与人才培养观念[J].高等工程教育研究,2013(04):52-63+97. |
[6]曾开富,王孙禺,张冰,李文中.美国凯克研究院创业型卓越工程人才培养模式研究[J].高等工程教育研究,2012(06):47-58+113. |
[7]王孙禺,曾开富,李文中,张冰.美国凯克研究院的建立与工程教育发展——兼谈近40年来美国研究生层次的工程教育改革[J].高等工程教育研究,2012(05):18-27. |
[8]曾开富,王孙禺.“工程创新人才”培养模式的大胆探索——美国欧林工学院的广义工程教育[J].高等工程教育研究,2011(05):20-31. |
[9]王孙禺,曾开富.针对理工教育模式的一场改革——美国欧林工学院的建立背景及理论基础[J].高等工程教育研究,2011(04):18-26. |
[10]曾开富.哈佛大学与麻省理工学院学科布局的比较研究[J].清华大学教育研究,2006(S1):135-143. |
